那枚铜牌作文1200字

老师温柔的教导与鼓励,让我鼓起勇气面对那枚铜牌,面对我的失败。

一枚铜牌和一张证书躺在我的桌子上,灰扑扑的颜色好像在嘲笑我。我委屈地咬着嘴唇,用力把它们扔进桌洞。这是我参加一个书画比赛的结果,幻想中的金牌变了颜色,我还有什么值得高兴的。

下课后,我照例去送作业。走进办公室前,我的心里有什么东西堵着一样,很多的想法在脑海里翻滚。我凭什么只得一枚铜牌?我哪里不如别人了?到底为什么???我带着一肚子的气推开办公室的门,老师正在批改作业。我把我的作业本交给老师,老师在镜框下的眼里有很多东西,失望,无奈……之前的那么多疑问我忽然说不出口,只能低下头不吭声。老师翻着我的作业本,沙沙的声音让我有点紧张。我不敢抬头,生怕对上老师的眼神。终于,像过了一个世纪那么久,老师终于开口说话了,却是一声叹息:“唉……”我心里咯噔一下,是我的作业做得不好,还是因为那枚铜牌?

“你这孩子,让我说什么好呢?”老师的声音里有一丝无奈,“你知道为什么就你一个铜奖,你们班其他参赛的都是银奖、金奖吗?”我猛地抬起头——这正是困扰了我一节课,让我郁闷不服的。老师把我的作业本放到我面前,“看看吧,这就是铜牌怎么来的!”

“???”我张大了嘴巴,这是什么意思?我翻开本子,正是我熟悉的字迹。这有什么不对的?

老师看我一脸不解,又叹了一口气,从一旁高高的一摞本子里挑了一本递给我,“这是金奖的理由。你也看看,你这么聪明,不会不明白的?!狈饷娴拿趾苁煜?,是我们班得金奖的一名同学。

我带着不解翻开那本子,看了两三页,我全明白是怎么回事了。人家的字是每一个都认真,一页田字格挑不出几个不好看的字;而我的呢?一页却找不出多少认真的笔画。我的脸上好像有什么东西在烧。平日里我的自信是哪儿来的?

“你啊,哪儿都好,就是不肯下功夫,爱耍小聪明,太骄傲了!”老师拿过了我的本子,翻开新的一页,拿起笔,在第一行工整地写下例字,老师的轮廓在阳光下无比柔和。她笑了笑说:“没关系的,别太放在心上,下次还有机会。不过有的时候,看着你骄傲过头,我真的心疼……”下次还有机会,下次还有机会,老师没有过多地指责我,我的心里却掀起了巨浪。我尽了自己最大的努力了吗?想想我最近的表现,作业本上潦草的字迹,敷衍的练习,赛前的轻敌,唉,铜牌是有原因的……

我接过本子,羞愧地走出办公室。老师轻轻叹了一句:“别让老师失望啊……”

回到教室,铺开本子,我拿起笔,一笔一划开始练字。笔尖与纸相触,脑海里是老师在余晖中落笔的身影。我的心里不再浮躁,所有命运赠送的礼物,早已在暗中标好了价格,总在幻想成功的我,也是时候该停下来,听听老师的教诲,学会戒骄戒躁,把幻想的时间付诸行动。

那枚铜牌依旧静静地躺着,但不是在书洞的角落,而是在我的心里。它时刻提醒我,不要忘记老师的教导,该怎样面对自己的失败。在心浮气躁的时候,想想这枚铜牌,告诉自己,努力永远比空想更重要!


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